Taller de Patrimonio y Arte

16/10/2017-22/10/2017

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El taller de Patrimonio y Arte, realizado a lo largo de la semana del 16 al 22 de octubre con los alumnos del Liceo Federico Albert Faupp pretendió concientizar a los jóvenes de la comuna de la importancia de su patrimonio, con énfasis en su participación como parte del tejido de la Zona Típica de Chanco, dentro de un contexto de constantes catástrofes naturales, como es el chileno.

El taller ha buscado asentar conceptos sobre el patrimonio no sólo como algo valioso e inmutable, que debe conservarse según normativas impuestas, sino como un concepto de vital importancia para la definición cultural de un lugar y el arraigo de los individuos en su comunidad.

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La actividad se desarrolló dentro del marco del proyecto “Restauración del inmueble Corredor Manuel Rodríguez de Chanco para su uso como futuro Museo de la Reconstrucción”, que pretende atender no sólo a la conservación del patrimonio; sino también a la generación de un espacio cultural y de encuentro cuyos objetivos sean la transmisión de conocimientos sobre recuperación de patrimonio de tierra cruda y prevención frente a riesgo sísmico y la generación de un espacio de conversación vinculado a la memoria local y la transformación del territorio que ocasionan las catástrofes naturales.

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La iniciativa Taller Patrimonio y Arte, gestionada por la arquitecta Karina Tapia Rodríguez, a través de su Estudio de Arquitectura Scipion!, co-gestor del proyecto del Museo de la Reconstrucción, busca devolverle a la comunidad el emblemático mural existente junto a la Ilustre Municipalidad de Chanco derrumbado tras el terremoto del 2010.  Reinterpretado por el artista local Martín Alonso Saez Espinoza, y diseñado por la arquitecta Belén Fernández del Moral Mestre, para adaptarse a una nueva ubicación y técnica artística; la histórica obra fue realizada de manera colaborativa por más de una veintena de jóvenes a lo largo de un taller intensivo de cinco días coordinado por la arquitecta María Sánchez Ferrer.

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El taller puso énfasis en el acercamiento de los jóvenes a la materia tierra, como material identitario, sustentable y versátil; así como al concepto de patrimonio a través de la devolución a la comunidad del simbólico mural perdido.  Cada jornada se realizaron actividades desde un enfoque primordialmente práctico, con voluntarios de 1º a 4º medio que asistieron en turnos rotativos al inmueble en reconstrucción, desarrollando conceptos sobre patrimonio, oficios, arquitectura, y propiedades físico-químicas de la tierra, para finalmente elaborar el hito pictórico de 23 tonalidades naturales de tierras arcillosas.

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